?動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院舉辦“導(dǎo)師面對(duì)面”學(xué)術(shù)沙龍(第三場(chǎng))
為鞏固專業(yè)思想,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),增進(jìn)師生交流,營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍,5月16日晚上,廣西大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院在大學(xué)生活動(dòng)中心三樓會(huì)議室舉辦“導(dǎo)師面對(duì)面”學(xué)術(shù)沙龍(第三場(chǎng)),邀請(qǐng)蔣欽楊、潘英、楊秀榮、胡傳活、李文紅、潘紅平、陸舟、梁晶8位導(dǎo)師嘉賓到場(chǎng)分享個(gè)人經(jīng)歷、人才培養(yǎng)和科研方向,并與學(xué)生互動(dòng)交流,共同探討學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。此次學(xué)術(shù)沙龍采用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)直播相結(jié)合的形式,共有80余名學(xué)生參與其中。
會(huì)上,蔣欽楊老師簡(jiǎn)要介紹了動(dòng)物遺傳育種學(xué)科的基本情況,并強(qiáng)調(diào)畜禽種業(yè)作為畜牧業(yè)發(fā)展的“芯片”,是我國(guó)現(xiàn)代畜牧業(yè)建設(shè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。潘英老師簡(jiǎn)要介紹了水產(chǎn)學(xué)科的基本情況,并指出水產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)中具有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè),在廣西國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有舉足輕重的地位。楊秀榮老師羅列了廣西優(yōu)質(zhì)雞品種資源及其研究開發(fā)現(xiàn)狀,并提出畜禽良種是畜牧業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,我國(guó)需要大力開展種源“卡脖子”技術(shù)攻關(guān),堅(jiān)決打好種業(yè)翻身仗。胡傳活老師分享了自身求學(xué)經(jīng)歷、科研成果和教學(xué)資源。潘紅平老師通過圖片展示了廣西特色野生動(dòng)物資源,并詳細(xì)介紹其生活習(xí)性和生存現(xiàn)狀,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)于野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。李文紅老師結(jié)合自身經(jīng)歷鼓勵(lì)同學(xué)們見賢思齊,多與良師益友交流,多向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。陸舟老師希望同學(xué)們注重培養(yǎng)科學(xué)探究精神,善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)遇到的問題和現(xiàn)象進(jìn)行深入思考。梁晶老師建議同學(xué)們努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),并在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐中堅(jiān)定專業(yè)思想。
在交流環(huán)節(jié)中,與會(huì)師生分別就導(dǎo)師選擇、研究選題、專業(yè)優(yōu)勢(shì)等方面展開熱烈討論。會(huì)后,大家紛紛表示,此次學(xué)術(shù)沙龍既為師生提供了學(xué)習(xí)探討、答疑解惑的互動(dòng)平臺(tái),又有助于鞏固專業(yè)思想,激發(fā)對(duì)所學(xué)專業(yè)的濃厚興趣,受益匪淺。
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