動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨委通過基層黨建作業(yè)本的多種“留作業(yè)”收集渠道了解到部分老師周一下午第七、八節(jié)有課，不能在4：20去接孩子放學(xué)這一現(xiàn)實(shí)困難。針對(duì)這一問題，學(xué)院黨委充分發(fā)揮學(xué)院團(tuán)委和工會(huì)的作用，經(jīng)過調(diào)查研究，決定建立“青椒”解憂驛站，通過開展“多彩4：30課堂”幫助教職工排憂解難。

10月23日下午4：20，“青椒”解憂驛站正式上線。三名身著綠馬甲的志愿者舉著院牌來到君武小學(xué)門口，組織報(bào)名參加“多彩4：30課堂”的第一批小學(xué)員統(tǒng)一乘坐校車回學(xué)院。

回到“青椒”解憂驛站，志愿者們根據(jù)不同年級(jí)孩子的需要，開展豐富多彩的活動(dòng)。高年級(jí)的孩子們奮筆疾書，努力完成家庭作業(yè)，志愿者在一旁細(xì)心指導(dǎo)、耐心講題。低年級(jí)的孩子早早寫完作業(yè)，志愿者們陪同他們拼樂高、參觀動(dòng)物標(biāo)本、閱讀課外書籍。

“多彩4：30課堂”的開展，解決了教職工的后顧之憂，是學(xué)院為民辦實(shí)事的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。后續(xù)“青椒”解憂驛站將持續(xù)發(fā)力，為教職工解決工作、生活等各個(gè)方面的急難愁盼怨問題發(fā)揮作用。